第650章 恰同学少年 (第1/4页)

    说枯燥无味的文言文在场的大部分人都不太爱看，但这些文字都属于是国粹。

    对于一般人来说，文字固然是可以陶冶情cao。

    假如天天学和背这些文言文的话，相信对绝大部分人来说都是一种折磨。

    现场的同事就觉得自己老板这样做就很好，将拗口难背的文言文重新编谱成歌，这篇《少年华国说》的流传性肯定可以大大增加。

    宋词流传的比唐诗更广的一个很重要原因，就是因为宋词是可以直接拿来唱。

    比较可惜的是宋词的唱法几乎全部失传，再加之普通话的推广，后人很难根据文献还原当初宋朝盛极一时的唱法。

    因为越是好奇，就是越是想要知道，以至于宋朝的歌妓在后世都有着很多的传说。

    其中最有名的就要数北宋末年的李师师，关于她的轶事和传说相当的多。

    在歌曲要进入部分时，赵宇的声音变得更为激昂，像是在发出自己铿锵有力的呐喊。

    【少年自有少年狂，身似山河挺脊梁。

    敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎。

    敢问天地试锋芒，披荆斩棘谁能挡。

    世人笑我我自强，不负年少......】

    抛开开篇的诵读部分，这段副歌毫无疑问是整首歌里最惊艳的部分。

    《少年中国说》本是梁启超所作的散文，二水又根据原文进行了二度的创作。

    原词的高度那是毋庸置疑，二水又从中进行改编让歌词更符合现代歌曲的特点。

    《少年中国说》这首歌的歌词重要厉害，但另一位创作者也是绝对不能忽视的。

    而他就是给歌曲谱曲的许