玻璃 第61节 (第5/6页)

   教?室后?头起?了?动静。

    那有台立式钢琴，刚才他俩练习时，别的学生也在练。艺校音乐生早习惯了?拥挤的环境，互相不觉干扰。

    燕羽给黎里讲述各音符感觉及音符间关系时，几个学生全停下听?讲，试着?揣摩。

    这边讲完，那头几人一溜烟跑来?央求燕羽：“能不能也帮我们做点辅导，真的好难。”

    “对?呀，我们也要校考，好紧张。”

    “你讲你的，要我们实在听?不懂，就算了?。”

    燕羽默了?半刻，道：“问吧。”

    几人大喜，争相提问。燕羽仍是不热情也不敷衍，认真听?疑问，快速找症结，简洁做点拨。几人大有收获，欢喜至极，连夸他比老师都教?得好。还有人感叹他人好，说以前向?优生请教?，对?方遮遮掩掩，甚至说什么“我平时不怎么学也不太练习”类的假话。

    燕羽平淡应对?，中途偶尔看眼黎里，见她一直在听?，在做笔记。别人提的问题，也刚好她查漏补缺，他便又讲得更细了?些。

    只是不知谁传出了?消息，很多人陆续来?求教?。到了?下午，居然涌进?二三十人，作?曲班的都有。崔让也来?了?，没提问，只在一旁听?着?。

    “你讲得太准了?吧。”

    “还特别好理?解。”

    “要是以前老师能针对?性地发现我的问题就好了?，哪至于现在临阵磨枪。”

    众人七嘴八舌，欣喜又惘然。

    “之前只听?说你厉害，但?没想到这么厉害，太深了?。”

    “是啊，功力太深了?。帝音是囊中之物。”

    “我也是跟燕羽做过同学的人了?！”

    “以后?我就说，燕羽大神