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多，毕竟安安还小, 沈全只是偶尔抱一抱。

    方氏道：“年年总是要去招惹安安，说他吧就不高兴，估计快到讨人厌的年纪了。”

    沈陵觉得可能是心理落差，年年做了四年的独生子, 忽然来了个弟弟, 而且家里之前所有的关注都在他身上, 一下子有了个弟弟分散了大人的注意力，他感到失宠了。如果家里孩子多他没有这么大的感受，关键就是他先前享受了全家独一无二的宠爱。

    这就像后世的独生子女一样。只不过如今的情况，年年不可能成为独生子女，大家也难以理解年年心里的想法，如今谁家不是好几个孩子。

    沈陵和沈全他们说不通的，他们不会理解这种思想，他就说年年在的时候紧着年年，毕竟小的还小，还不懂什么，但年年什么都懂了。

    他想着年年也四岁多了，可以开始启蒙了，虽然这几年一直有带着他识字，但还是没有系统地开始学习。

    启蒙之后，他也没那么心思想那些事情，沈陵也可以慢慢引导他。

    他白天有时候会没空，便让程先生代替，程先生面儿一板，年年便不敢造次了，沈陵有空时会亲自带他。

    自打他启蒙之后，文以苓和方氏见着他的时间少了也很不习惯，想想这么小的孩子，不免心疼他，年年很开心娘和奶奶又疼他了。

    年年的资质还是很好的，从小就有沈陵有意识的引导，启蒙前沈陵和文以苓已经教过他三字经了，这个阶段沈陵也以鼓励为主。

    年年对学习的热情立即就上去了，每日不读书